Razširjeni program (PAR) – čas za raziskovanje, ustvarjanje, gibanje in druženje

Na OŠ Ljudski vrt tudi letos skrbimo, da je čas pred poukom in po njem prijeten, varen ter poln zanimivih priložnosti za naše učence. V okviru razširjenega programa (PAR) otroci razvijajo svoje sposobnosti, pridobivajo nova znanja, ustvarjajo, se gibajo, berejo, raziskujejo in se učijo sodelovanja. Ob tem imajo čas tudi za sprostitev, prosto igro in prijetno druženje s sošolci.

Jutranjka – prijeten začetek šolskega dne

Za učence 1. razreda je Jutranjka organizirana vsak dan v času pouka, in sicer na matični šoli od 6.15 do 8.10, na podružnici Grajena pa od 6.10 do 8.05. Za izvajanje skrbijo vzgojiteljice in učiteljice, ki za učence pripravljajo raznolike dejavnosti ter poskrbijo za prijetno in spodbudno jutranje okolje.

V času Jutranjke imajo otroci možnost zajtrka in sodelovanja pri izbirnih dejavnostih. Starši poravnajo stroške prehrane za čas, ko je otrok v varstvu.

Za učence 2. in 3. razreda bomo Jutranjko organizirali glede na prejete pisne vloge staršev. Tudi njim bo omogočen zajtrk v šolski jedilnici med 7.00 in 7.20, sledile pa bodo izbirne dejavnosti, ki se začnejo ob 7.25. Učence, ki bodo zajtrkovali v šoli, prosimo, da pridejo do 7.00.

Popoldanske aktivnosti razredne stopnje (PAR)

PAR se začne takoj po končanem pouku in poteka do 16.30 na matični šoli ter do 16.15 na podružnici Grajena. Letos smo na matični šoli organizirali 12 oddelkov PAR, na podružnici pa 4 oddelke.

Učencem ponujamo različne dejavnosti, v katerih lahko utrjujejo šolsko znanje, razvijajo ustvarjalnost, pridobivajo nove spretnosti in kakovostno preživljajo prosti čas.

Dejavnosti na matični šoli

V okviru svojega oddelka učenci sodelujejo pri naslednjih dejavnostih:

• Dober tek – skrb za kulturo prehranjevanja in prijetno vzdušje med kosilom.
• Znam in zmorem – čas za domače naloge, utrjevanje znanja in vsebine, povezane s poukom.
• Ustvarjalnica – ustvarjalne delavnice, računalniško opismenjevanje in druge zanimive vsebine.
• Gibalnica – različne športne in gibalne aktivnosti, enkrat tedensko tudi pod vodstvom športnega pedagoga.
• Živ žav – sprostitev, prosta igra in druženje.

Poleg tega lahko učenci izbirajo tudi med naslednjimi dejavnostmi:

• Nemške urice (1.–3. razred)
• Mali likovniki (3.–5. razred)
• Radi beremo (1.–5. razred)
• Igrivo povezani (1. in 3. razred)
• Mali računalničarji (1.–5. razred)
• Učimo se ravnati z denarjem (2.–5. razred)
• Gozdna pedagogika (2.–5. razred)
• Mali športniki – moštvene igre in nogomet (1.–5. razred)

Dejavnosti na podružnici Grajena

Tudi na podružnici učence čakajo raznolike dejavnosti, ki spodbujajo sodelovanje, samostojnost, ustvarjalnost in gibanje.

V okviru oddelka potekajo:

• PAR Dober tek – skrb za kulturno prehranjevanje.
• PAR Znam in zmorem – domače naloge, utrjevanje znanja in dejavnosti, povezane s poukom.
• PAR Kreativna delavnica – ustvarjalne delavnice, računalniško opismenjevanje in druge zanimive vsebine.
• PAR Igre brez meja – različne športne in gibalne aktivnosti.

Učenci lahko izbirajo še med dodatnimi dejavnostmi:

• Nemške urice 1 (1.–3. razred)
• Šolska vrtilnica (1.–5. razred)
• Mali umetniki (1. in 2. razred)
• Računalništvo (1.–3. razred)
• Finančna pismenost (3.–5. razred)
• Mali umetniki (3.–5. razred)
• Tukaj in zdaj (1.–5. razred)

Skupaj tudi pri kosilu

Kosilo je pomemben del šolskega dne. Odhod v jedilnico je prilagojen urniku kosil celotne šole, učenci od 1. do 4. razreda, ki obiskujejo PAR, pa se na kosilo odpravijo skupaj z učiteljem PAR.

Pri obrokih učence spodbujamo h kulturnemu prehranjevanju, spoštljivemu odnosu do hrane in poskušanju novih jedi. Tako skupaj gradimo dobre prehranske navade, samostojnost in odgovornost.

Odhod domov – po dogovorjenem urniku

Da lahko dejavnosti potekajo nemoteno in učenci sodelujejo pri načrtovanem programu, je odhod domov praviloma mogoč med predvidenimi odmori.

Na matični šoli:

• ob 13.30,
• ob 14.20,
• ob 15.10,
• od 16.00 dalje kadar koli.

Na podružnici Grajena:

• ob 13.25,
• ob 14.15,
• ob 15.05,
• od 15.55 dalje kadar koli.

Izjeme so mogoče v primerih, ko starši zaradi utemeljenih okoliščin ne morejo drugače. Pomembno je, da se starši z otrokom dogovorijo o času odhoda in da otrok pozna pravila varnega ravnanja v prometu. Posebno pozornost namenjamo učencem, ki se v šolo ali domov vozijo z avtobusom.

Dodatna podpora in pomoč učencem (DPPU)

Vsak učenec ima svoje sposobnosti, interese in potrebe, zato želimo vsem omogočiti ustrezno podporo pri učenju ter priložnosti za nadaljnji razvoj.

Dodatno podporo in pomoč učencem bomo organizirali v dveh sklopih:

• KORAK – pomoč učencem, ki potrebujejo dodatno podporo pri učenju, utrjevanju znanja in doseganju boljših učnih rezultatov.
• IZZIV – dejavnosti za nadarjene in vedoželjne učence, ki želijo poglabljati znanje, raziskovati ter razvijati svojo ustvarjalnost.

Dejavnosti bodo potekale pred poukom ali po njem, v skladu s predpisi ter v dogovoru z učitelji in učenci. Pri tem je pomembno sodelovanje šole in staršev, saj lahko s skupnimi prizadevanji učencem pomagamo premagovati učne izzive, krepiti samozavest ter razvijati njihove talente in interese.

Izbirne dejavnosti (ID)

Poleg naštetih dejavnosti učencem ponujamo še številne druge izbirne vsebine, ki bogatijo njihov šolski vsakdan. Verjamemo, da ima vsak otrok svoje interese, želje in talente, zato si prizadevamo ustvarjati čim bolj raznoliko in spodbudno okolje, v katerem lahko vsak najde nekaj zase. Nekateri učenci radi ustvarjajo, drugi raziskujejo, berejo, se učijo novih spretnosti ali preizkušajo svoje športne sposobnosti. Prav vsak pa ima priložnost odkriti kaj novega, razvijati svoje močne strani, pridobivati dragocene izkušnje in ob tem uživati v druženju s sošolci. 

Naš cilj je, da vsak učenec najde dejavnost, v kateri lahko napreduje, pokaže svoje močne strani, se uči novih stvari in se v šolskem okolju dobro počuti.